Aprender a leer: Cuando tus hijos crecen en otro país

Los niños pueden comenzar a desarrollar su capacidad lingüística desde la infancia. No importa si el inglés es o no su primer idioma. Lo importante es hablar con su niño. Para entender la relación entre las primeras experiencias con el idioma hablado y la lectura durante la infancia, se puede comparar el lenguaje con un banquito o taburete de cuatro patas. Las cuatro patas son el hablar, el escuchar, el leer y el escribir. Las cuatro patas son importantes; cada una ayuda a sostener y equilibrar a la otra.

Según indica la investigación, la mayoría de los problemas en lectura que enfrentan los adolescentes y los adultos hoy, podían haberse prevenido si ellos hubieran recibido la debida ayuda durante la niñez.

SELECCIÓN DE CUIDADO INFANTIL O UNA ESCUELA DURANTE LOS PRIMEROS AÑOS

• Al elegir una escuela o centro donde se cultivará la capacidad lingüística y de leer de su niño, busque:
• Adultos capacitados para ayudar a los niños a aprender las bases del idioma, tales como las letras y los sonidos correspondientes.
• Muchos libros que atraen a los niños.
• Suficiente tiempo cada día para actividades de lectura y lingüísticas.
• Crayones o marcadores y muchas hojas de papel.
• Carteles de pared con letras y las palabras que las contengan, y de palabras con ilustración correspondiente.
• Un ambiente en el que los niños gozan de aprender.

Fuente: U.S. Department of Education

Como ayudar a niños con hiperactividad (TDHA) y déficit de atención

Caracteristicas de las personas con Transtorno de hiperactividad (TDHA):

• Se distraen con facilidad.
• Poca capacidad de atencion.
• Desorganización. (Niños con TDHA a menudo tienen sus habitaciones muy desordenadas...)
• Un sentido de urgencia cuando hacen algo y una sensación de aburrimiento cuando no se tiene nada interesante que hacer.
• Dificultad para seguir instrucciones.
• Se frustran con facilidad.
• Soñar despierto.
• Asumen riesgos (pueden tomar decisiones más rápidas que las personas que no  tienen TDHA)
• Se frustran con facilidad y se impacientan.

¿Por qué los niños con TDHA tienen problemas en la escuela?

Como menciona el libro de Ron Fry, es importante saber la causa del problema y como ayudar a los niños, en el libro se mencionan puntos como:

• El aprendizaje debe ser basado en proyectos que refuercen las experiencias.
• Tomar notas del grado de atencion con la que responden los niños semanalmente.
• Fomentar proyectos especiales que motiven a los niños.
• Dejar de etiquetarlos. (si etiquetas a un niño como desordenado o problemático no le estarás ayudando, aquello puede incrementar el problema).
• Piensa dos veces acerca de los medicamentos. (Particularmente en mi opinión pienso que se debe hacer todo lo posible para que los medicamentos sean la última opción).

Visto esto ya podemos ayudar a nuestros niños, motivandolos y canalizando su atención, jugar con ellos, visitar una biblioteca, un zoologico, un museo, leer un libro junto a ellos. 

Basado en el libro: Improve Your Memory, Sixth Edition (Ron Fry)